【经典绘本导读】系列-第566号
幸福的小秘密——《小企鹅逛百货商店》精读
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一、内容简介
企鹅五兄弟背着不同颜色的包，一起去百货商店买东西。企鹅大哥、二哥、三哥和畅畅依次发现了想要的东西。快来找找他们吧！到了五楼的餐厅，大家肚子都饿了，可是企鹅哥哥们已经把钱花光了。突然，最小的点点不见了！大家慌张地到地下一层寻找，找到了点点。原来他已经买好一袋香肠，要和哥哥们一起分享呢……
二、绘本信息
书名：小企鹅逛百货商店
文图：[日]坂崎千春
译者：林静
适读年龄：3-6岁 （仅供参考，并非绝对)
出版社：安徽少年儿童出版社
出版日期：2017年09月
三、绘本精读
【封面】
解析：
亲子游戏专注力养成精装绘本《小企鹅逛百货商店》是以众所皆知的日本交通卡西瓜卡（Suica）代言形象企鹅畅畅和他的兄弟们为主角创作的低幼绘本，由日本超人气作画家坂崎千春创作。
故事从孩子熟悉的生活场景出发，商店中有幼企鹅喜欢的游乐场，像极了现在的大型商超的模式。作者编写、设计了温馨的故事及趣味寻找任务，让孩子们跟着企鹅五兄弟的脚步，边读故事，边寻找特定的人物或者物体。
从封面看到这里是企鹅的天下，有黑白的成企鹅，有浅颜色的幼企鹅，大部分成企鹅都挎着手提包，穿梭于不同的卖场和游乐场。五兄弟看到这些是否跃跃欲试了呢？
【环衬】
解析：
绿色的环衬与畅畅的包颜色相同，凸显畅畅的关键作用。
绿色和大自然与植物紧密相关，可代表自然、生态与环保。企鹅主要生活在人迹罕至的南极，几乎没有污染的地方，代表纯洁的大自然，当然用绿色是最好的选择。而在性格色彩中绿色也代表了和平和友善。
【扉页】
解析：
这是故事中的企鹅五兄弟，你能分辨出他们的排序吗？从哪些特征来辨认呢？胖瘦高矮不同，但最大的区别在于他们的手提包的颜色。
【第1画面】
原文：这是小企鹅畅畅。他在五兄弟里排行老四。今天，大家一起去商场买东西。大哥拿着红色的包，二哥拿着蓝色的包，三哥拿着黄色的包，老四畅畅拿着绿色的包，最小的点点背着一个粉色的包。
解析：
企鹅五兄弟中点点是最小的一只企鹅，他跟其他哥哥不一样。哥哥们不是高就是壮，点点却是一只矮小的灰企鹅，一开篇他就是被重点照顾对象，要专门一个哥哥看着。
Suica代言形象企鹅畅畅被放大单独呈现，他才是这个故事的主角，并赋予他照顾弟弟点点的责任。
企鹅们不但高矮胖瘦不同，他们的兴趣爱好也不同，包包的颜色就是例证。记住啊！从左到右依次是大哥、二哥、三哥、畅畅和点点。他们分别提着红、蓝、黄、绿和点点的粉色包。
【第2画面】
原文：为了防止点点走丢，畅畅负责拉着他的手。百货商店到啦！
解析：
为了防止点点走丢，畅畅负责拉着他的手。拉手是个小细节，但很温暖，哥哥姐姐拉着弟弟妹妹，生活中的你们是不是也这样呢？
他们来到了皇家商场的门口，招牌也是皇冠的图案，一个戴着皇冠的企鹅雕像赫然立在门口迎客，背后橱窗里是装饰的多彩的圆盘造型，而另一侧也有两个雌性企鹅在迎宾。
顾客们接二连三出入于此，怎么这五兄弟排成队鱼贯而入，怎么大哥变矮了呢？
【第3画面】
原文：听到漂亮的小姐姐打招呼“欢迎光临”，大家的心情可好啦。从一楼开始买东西，大哥好像找到了想买的东西。
解析：
他们先从一楼开始逛，一个漂亮的小姐姐单独成页迎接着大家，凸显商场的待客之道，上帝是顾客吗！给大家一个愉快的好心情。
大哥这是怎么了？惊讶地停下脚步，唏嘘着嘴巴，胳膊甩在身后，一个大大的惊叹号脱口而出，显然他找到了想要买的东西。而其他兄弟们还悠闲地边走边聊呢，丝毫没有发现大哥的异常的举动。
【第4画面】
原文：大哥想买什么呢？
解析：
这是大哥眼中的世界，1楼熙熙攘攘的购物场面。1楼的指示牌旁有上下的扶梯。
大哥想要买什么？你能找到大哥的位置吗？记得他的标志吗？红色的包！还有其他企鹅兄弟的方位？
中间核心位置是卖金银饰品和化妆品的柜台，几个漂亮的小姐姐不停地招待着顾客，中间是大型的品牌广告。前来咨询的顾客还真不少，多半是戴着项链的女顾客。
看到大哥已经跑到了最里面的雨伞柜台正在端详拿捏着一把红点雨伞，而全然不顾自己的兄弟们了，可见他非常喜欢雨伞，不知是否已经期待许久了呢？而其他兄弟们还刚刚步入卖场，东瞅瞅西看看，两者对比足以看出大哥为啥这样惊讶了。
这个卖场的企鹅还真多，东西琳琅满目，顾客济济一堂，你都能看到他们的特点了吗？你找到了戴着手表的企鹅了吗？你看到一把橙色条纹的长柄伞了吗？你看到蓝色小鱼项链了吗？这里的一楼都是什么卖场呢？
企鹅形象蛮真实，企鹅的背部黑色，腹部白色。各种的主要区别在于头部色型和个体大小。有兴趣的朋友可以再仔细找找，这里面有阿德利企鹅，冠企鹅，黄眉企鹅，巴布亚企鹅等。阿德利企鹅，它们眼睛周围的独特的白色环；黄眉企鹅在头上或眼睛旁都有彩色的冠毛；冠企鹅明亮的黄色羽毛冠从其头部的两侧耷拉下来，就像两道下垂的眉毛；巴布亚企鹅，它们眼部的外围长有白色斑块。
还有分辨不出来的品种，如头部眼睛后面有橙色条纹的、有熊猫眼的、有头顶戴着耳机的、有眼睛和嘴巴周围全白的，而小企鹅都是浅色毛，没有明显的黑白特征。
五兄弟是什么企鹅呢？
【第5画面】
原文：大哥买了一把红色的伞，“这伞好结实啊，都可以当小船了！”大家来到了二楼，二哥好像找到了想买的东西。
解析：
大哥买到了红雨伞，这与红手提包一样，显然是喜欢红色，而倒伞如船是比喻，暗喻伞之大之结实。大哥一手拿包，一手拿伞，满足了心愿，自觉排在后面，还与点点搭讪着。
重复的一幕又出现了，走在前面的二哥也出现了当时大哥的表情。他见到什么东西了而瞠目结舌呢？其他的四兄弟都俩俩边走边说着，只有二哥离开了队伍。
【第6画面】
原文：二哥想买什么呢？
解析：
他们来到了二楼，又是一个大跨页，一个大卖场。排列规整的布局，琳琅满目的商品，熙熙攘攘的人流，结果二哥和大家走散了。找找看二哥来到了哪个柜台上？原来在右下角的眼镜柜台，二哥正在拿着一付蓝色眼睛端详着。而其他兄弟四个还刚刚走进卖场。一左一右，可见二哥有如大哥一样的心态与行动力。
其他哥四个悠闲地逛着卖场，大哥殿后，自己喜欢的东西已经到手，剩下的就是逛了，是享受，是悠闲。而三哥顺手从帽子柜台拿起一顶戴在头上，吸引着畅畅和点点的目光。
看的出畅畅始终都拉着点点的手，没有放松，安全意识还是蛮高的。在人流密集的生疏场所本应该这样。
二楼的卖场主要是经营什么商品的呢？帽子、包包、钟表、眼镜和笔记本。
谁戴着装饰着花朵的黄色帽子呢？找一找戴着黄色眼镜的企鹅？拄着拐杖的企鹅在哪儿？有几个提着皇家商场的礼品袋呢？这时时间几点了？卖场的工作人员是什么打扮？看到了几个工作人员？
画面丰富、细致的生活场景，百货商店和游乐园都是大人和小孩喜爱去的地方，让人感觉亲切有趣。作者绘制了很多不同种类、个性的企鹅，每一只企鹅的表情和动作都很吸引人，让每一次的翻页都充满惊喜。
这本书还结合了找找看，所以在寻找畅畅和兄弟时，会因为各自的行为而觉得有趣，而且企鹅们各自配戴着不同颜色的包包，成为寻找时很棒的线索。
跨页画面的信息量特别大，所以，小朋友玩“找一找”玩的特别起劲。
【第7画面】
原文：二哥买了一副眼镜。“看上去像电影明星吧？”大家来到了三楼，三哥好像找到了想买的东西。
解析：
二哥戴着新买的蓝色眼镜摆了一个造型，是否很酷呢？
作者在创作过程中，采用了重复的手法，不仅文字是这样，而且故事的节奏和构图也是如此。都是把大哥，二哥买到的心爱之物形象放大，单独成页，之后排在队伍的后面一起继续逛。很适合低幼的孩子，规则明确，简单重复，节奏单一。
这次轮到三哥走在前面，并且有着与老大老二同样的身体反应，他也发现了自己想买的东西。
这个故事有简洁、明快的画风，萌趣十足的形象，画面细节丰富，让小读者们爱不释手。兄弟团结友爱，非常温馨。
【第8画面】
原文：三哥想买什么呢？
解析：
三哥已经急不可耐地脱离开队伍，冲到了自己心仪的物品柜台，你找到他了吗？原来他在厨房用具柜台，正在掂量着一个黄色的平底锅。怪不得他身体这么胖呢！他喜欢美食，同样喜欢制作。而其他四兄弟还是老样子，刚刚进入卖场，漫无目标的闲逛。倒是点点登上床品柜台，想体验一下。
百货商店每一层的主题都不一样哦，小朋友们发现了么？三楼卖场主要卖什么的呢？生活家居馆，主营厨房用品和床上用品，还有美食品尝。
找一找白底蓝点的茶杯？找一找红色的椅子？找一找三片叶子的植物？找一找抱着蓝色鱼形枕头的企鹅？
企鹅一家人在百货商店买东西时，把每一个楼层都很细腻的描绘出来，还有在那里买东西的企鹅，担任店员的企鹅，还有陈列商品的描绘方式。
【第9画面】
原文：三哥买了一口黄色的锅。“这锅好大呀，能一次煎五个鸡蛋呢。”大哥来到了四楼，这里有好多畅畅喜欢的东西!
解析：
怪不得三哥看起来胖乎乎的，原来他是个喜欢做饭的吃货！他还想象着一次可以制作五个荷包蛋呢！小朋友们，你知道三哥为什么要煎五个鸡蛋吗？
三哥体型大，买到的东西也不小。一手挎包，一手挎着厨具，很高兴地与买到东西的大哥二哥交流着看法。他们会说什么呢？
这次该轮到畅畅发威了，果不其然，他大步向前，把步伐较小的点点，弄了个趔趄。
【第10画面】
原文：畅畅想买什么呢？
解析：
他们来到了4楼的卖场，主要经营体育用品，玩具、图书，还有游乐场。这次兄弟五个不再抱团行动，而是单独行动。你找到他们的位置了吗？是靠什么标识找到他们的呢？大哥在看着图书，二哥来到火车游乐场，三哥观看看到小企鹅堆积木，畅畅带着点点来到滑板柜台，可点点看到开行的火车游乐场和畅畅唱起了反调。
找一找小狮子玩偶？找一找身上套着泳圈的小企鹅？找一找一块黄色的三明治积木？找一找橙色把手的羽毛球拍？
这个故事培养观察力和专注力，丰富而逼真的生活场景让孩子能尽快融入其中，寻找需要的人和事物。爸爸妈妈除了和孩子读故事，跟着书中的提示寻找企鹅五兄弟外，还可以参考“任务清单”完成其他寻找游戏，调动孩子眼、耳、手、脑。
【第11画面】
原文：畅畅买了一个绿色的滑板。“有了这个，我就可以飞上去了！”五楼是餐厅。好香啊，大家的肚子咕咕咕地叫了。
解析：
畅畅买了一个绿色的滑板。“有了这个，我就可以飞上天了！”畅畅是个爱运动的孩子，滑板好玩，但是玩的时候要注意安全哦。
他们从一楼来到四楼，点点的四个哥哥都买到了自己喜欢的东西，只有点点两手空空。他们来到五楼的餐厅，香味已经远远飘来，吸引着大家的胃口，这时他们逛了半天，肚子已经都咕咕叫了。他们都渴望地张着大嘴，看着同一个方向，表现出少有的一致行动。看来美食还是有共同的吸引力的。
这次是否轮到点点了呢？
【第12画面】
原文：可是，大哥、二哥、三哥还有畅畅，因为买了东西，把所有的钱都花光了。这下，没法进餐厅了。咦，当畅畅出神地看着餐厅橱窗的时候，点点不见了！
解析：
在他们买到东西单独出境的左页，哥五个集体出境了。他们放下自己特有的包包，手中拿着买到的心爱之物给大家做了一个展示。也正因为这样，他们把钱都花光了，没有办法进餐厅了。
小朋友们有没有这样的时候呢？因为花光了钱没有办法做另外想做的事情，你是怎么处理的呢？
点点看到这种情况，脑子里冒出一个大大的问号，怎么办？你觉得点点会去做什么呢？
畅畅出神地盯着橱窗里的美食，竟然忘记了点点的存在，点点跑开了。故事中出现了转折点，小点点不见了。他会去哪儿呢？
【第13画面】
原文：好心肠的婆婆告诉畅畅："我刚才看到，背着粉色背包的小不点儿去坐电梯了。”电梯停在地下一层。“点点一定在地下一层。”
解析：
大家发现点点不见了，把包和东西放在一个长凳上，让三哥看着，大家分头去找。看到其他三个企鹅兄弟的身影，他们四处询问，内心一定很焦急。
大家沿着线索来到了地下一层，他们肯定点点一定来到了这里，为什么呢？
黑黑的背影，凸显他们的担心。
【第14画面】
原文：在地下一层发现点点了！
解析：
当翻到下页时，我们很快地找到了小点点的身影。
这是地下食物卖场，他们来到这里，畅畅一马当先瞪大眼睛努力寻找着点点。而点点也向大哥哥们一样，已经在出现在香肠柜台和小姐姐交流着。
我们发现这里的顾客最多，大家都走累了，走饿了，都不约而为地都来到这里。
看兄弟几个的表情，只有畅畅最焦急四处瞭望，三哥已经累得走不动了，而大哥与二哥也急迫地交流着看法。是畅畅一路拉着点点，点点不见了自己有责任。
找一找挎着竹篮的企鹅？找一找试吃丸子的企鹅？找一找称肉的秤？找一找三个长棍面包？
【第15画面】
原文：点点买了满满一袋粉色的香肠。他把香肠分给了哥哥们。大家一起大口大口地吃着香肠，开开心心地回家了。
解析：
最后找到点点时，他们竟发现他在为几个哥哥买吃的。这让孩子看得到即便弱小的小朋友也是有能力给予爱的，也是有办法照顾大人的。我觉得这才是该教给孩子的爱的含义。
大哥那把红雨伞象征着责任、三哥的平底锅象征着义务、老五小点点买的香肠象征着有爱，这些行动的形象立马变大，更深寓意不言而喻了。
故事是以买东西为主线，每个企鹅买的东西都是自己喜欢的，直到最后的点点，他的出发点却不是自己喜欢，而是大家需要。这是本书里最为感动的部分，是点点贡献的，他买了可以让大家填饱肚子的香肠，最后小企鹅们都吃着小点点的香肠开开心心地回家了。
其实点点会做出这样的决定并不意外，几个哥哥甚至畅畅自己买东西时，他都负责任的牵着点点。最后，三哥用锅放在滑板上坐车子推着点点和畅畅，这些都说明兄弟几个之间的友爱互助。人的感情是相互的，每个人都在家庭中拥有不同的角色，有着不同的责任和义务，友爱互助，家庭才会更幸福。
【后环】
解析：
结尾还设计了额外的寻找物体清单游戏，既是充满温情、弥漫着浓浓爱意的温馨绘本故事，又是培养孩子认知力、观察力、专注力的趣味游戏书。
讲完故事，小读者可以结合自己的购物行动，做成购物清单，并判断一下要买的物品会在什么区域？
【封&底】
解析：
这是互动性很强的一本书，而且有很多种读法，可以找五只企鹅，可以从负一楼走到四楼，可以看商品的归类等等。
这是一套温暖的绘本，简单的故事里隐藏着关于爱和幸福的小秘密。
这是一套好玩的绘本，引导孩子发现细节的奥秘，挑战孩子的观察力和专注力。
这是一套充满惊喜的绘本，不同种类、个性的企鹅，每只企鹅的表情和动作迥异，让每一次的翻页都充满期待，乐在其中。
这是一套超值的绘本，融合了认知、学习、游戏等多种功能于一体，一边听温馨的故事，一边做有趣的游戏……
四、作者信息
坂崎千春，平面设计师，绘本作家。日本交通卡的吉祥物企鹅、千叶县的吉祥物千叶君等形象的设计者。主要作品有：独著《企鹅心》《上方的天空》《迷路的星座们》《莫娜丽莎是巧克力色》《小企鹅玩游乐园》《小企鹅逛百货商店》《汪汪汪 流浪狗们的小故事》，合著《流浪狗的心》《兔子》《流浪狗》《圆圆》等。
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